naršyti straipsnių Autizmas Autizmas gydymas Gydymas
gydymo metodų skaičius keitėsi dešimtmečiais, nes autizmas pirmą kartą buvo identifikuotas. Kai terapinės programos sutelkti dėmesį į besivystančių įgūdžių ir pakeisti asocialių elgesio su daugiau atitinkamų tie. Kiti sutelkti dėmesį sukuriant stimuliuojančią mokymosi aplinką, pritaikytą prie unikalių poreikių vaikams su autizmo
Mokslininkai jau pradėjo identifikuoti veiksnius, atlikti tam tikrus gydymo programos veiksmingesnės mažinant -. Ar atbulinės eigos - apie nustatytus autizmo apribojimus. Gydymo programos, statyti ant vaiko interesus, siūlome nuspėjamą tvarkaraštį, mokyti užduotis kaip paprastų žingsnių, aktyviai dalyvauti vaiko dėmesį į labai struktūrizuoti veiklą ir reguliariai teikti stiprinimą elgesį, atrodo, kad gaminti didžiausią naudą.
Tėvų dalyvavimas taip pat atsirado kaip pagrindinis veiksnys, gydymo sėkmės. Tėvai dirbti su mokytojais ir terapeutų identifikuoti elgesį turi būti pakeista ir įgūdžių būti mokoma. Pripažindamos, kad tėvai yra vaiko Ankstyviausi mokytojai, daugiau programų pradeda mokyti tėvus tęsti namuose terapija. Tyrimai pradeda manyti, kad motinos ir tėvai, kurie apmokyti dirbti su jų vaikas gali būti tokia pat veiksminga kaip profesionalūs mokytojai ir terapeutai.
Žr Kitas puslapis sužinoti apie skirtingas požiūris požiūriai į autizmo.
Launch Video psichikos sveikatos: Išlaisvinti Autizmas vystymosi požiūris į Autizmas
Specialistams nustatė, kad daugelis vaikų su autizmo geriausia mokytis tokioje aplinkoje, kuri remiasi savo įgūdžius ir interesus, o telpa jų specialiuosius poreikius. Programos dirba vystymosi požiūrį užtikrintas nuoseklumas ir struktūrą, kartu su atitinkamais lygiais stimuliacijos. Pavyzdžiui, nuspėjama grafikas veiklą kiekvieną dieną padeda vaikams su autizmo planuoti ir organizuoti savo patirtimi. Naudojant tam tikrą plotą, už kiekvieną veiklos klasėje padeda studentams žino, ką jie tikimasi padaryti. Tiems, jutimo sutrikimai, veiklą, didinant informavimo arba Znieczulać vaiką tam tikrų rūšių stimuliacija gali būti ypač naudinga.
vieno raidos ikimokyklinio klasėje, tipiškas sesijos prasideda fizinio aktyvumo padėti kurti pusiausvyros, koordinacijos, ir kūno sąmoningumo. Vaikai string karoliukai, gabalas dėlionės kartu, dažų ir dalyvauti kitų struktūrizuotų veiklą. Tuo užkandžių metu, mokytojas skatina socialinę sąveiką ir modelius, kaip naudotis kalbą prašyti dau
[1] 