Istorija ir tendencijos
Pirmieji vidurinės mokyklos Jungtinėse Valstijose buvo Lotynų gramatikos mokyklos, kuri buvo sukurta 1600-aisiais. Jie tarnavo berniukams, kurie tikimasi, dalyvaus kolegijoje, o mokymo pabrėžė klasikines kalbas ir literatūrą. Mokyklos buvo finansuojamas studijų įmokas, dovanas ir mokesčius. Po mid-1700-aisiais, akademijose didžia dalimi pakeitė lotynų gramatikos mokyklas. Akademijų buvo mokslą remiamos vidurinės mokyklos, kad siūlomos platesnės, daugiau praktinio mokymo programų ir dažnai leista mergaites taip pat berniukai.
pirmoji nemokama viešosios vidurinės mokyklos, anglų Klasikinė mokykla, atidaryta Bostone 1821. Daugelis bendruomenių, ypač vidurio vakarų valstybių, po Bostono pavyzdžiu per ateinančius 50 metų. Čikagos įkūrė pirmąją abi lytys mokosi kartu visuomenės vidurinę mokyklą 1856 metais Pasiruošimas koledžą, tačiau vis dar buvo pripažintas kaip pagrindinis tikslas vidurinį išsilavinimą, o vaikai iš vidu- rinės ir darbo klasės šeimų retai dalyvavo vidurinę mokyklą.
Įsivažiuoja 1890, aukštųjų mokyklų registracija dvigubai kiekvieną dešimtmetį iki 1930 reorganizavimas vidurinį išsilavinimą nuo vieno vidurinę mokyklą į jaunesniųjų ir vyresniųjų aukštųjų mokyklų buvo įvesta 1909 metais visuotinio švietimo koncepcija, kuri reiškia, kad visi berniukai ir mergaitės galėtų pasinaudoti papildoma mokymo , nuolat augo. Išsamus aukštųjų mokyklų sukūrė, su mokymo programas išplėstas, kad apimtų daugiau nonacademic ir profesinių dalykų. Popamokinės veiklos buvo išplėsta taip pat ir orientavimo paslaugų pridėtinę
A patobulinimų skaičius per 1960-ųjų ir 1970-ųjų, įskaitant komandos mokymo buvo pristatytas Amerikos vidurinėje mokykloje.; iš neprofesionalių padėjėjai naudojimas siekiant sumažinti mokytojo kanceliarinė naštą; ir planų įvairovė individualizuoti mokymą.
Per tą patį laikotarpį, reaguodama į studentų protestų ir kritikos švi
