didelis miestas gali turėti vieną ar daugiau vidurines mokyklas, kurios specializuojasi profesinio mokymo.; daugeliu atvejų tokie kursai yra įtraukti į bendrojo lavinimo vidurinėse mokyklose. Kiekvienoje mokymo programos yra bendri dalykai, kurių reikalaujama iš mokinių visose mokymo programas baigimo, specialūs dalykai, reikalingi, kad ypač mokymo programas, ir laisvai pasirenkami dalykai pasirinkti mokiniams. Daugelis valstijų turi įgaliojimus kursai-kursus, pavyzdžiui, vairuotojo švietimo ar pilietybės, reikalauja valstybės įstatymus visiems mokiniams. Kai aukštosios mokyklos siūlo pažangias įdarbinimo (AP) kursus; Studentai, sėkmingai baigę tokius kursus gali būti suteikiama akademinių kreditų už juos, kai jie buvo įtraukti į koledžą.
Pedagogai mano, kad antrinės mokymas turėtų parengti jauni vyrai ir moterys už pilietybės atsakomybę, už naudingas naudojimo laisvalaikio laikas, ir geros fizinės ir psichinės sveikatos priežiūros, taip pat užsidirbti pragyvenimui ar įvesdami kolegijoje. Daugelis mokytojų mano, kad "out-of-klasėje programos, ar studentas veiklos programos, kurias siūlo mokyklos yra vertingas išsilavinęs kaip daugiau formalių kursus.
Vietos ir valstybinės institucijos paprastai turi didelę kontrolę kursus. Mokymo programas dažnai keistas, kad tilptų tėvų poreikius, mokyklos-Board pageidavimus bei vyriausybinių akcentų. Vietos mokyklos taryba paprastai remiasi profesionalių sprendimų, jeigu ji pagal prižiūrėtojo ir personalo.
Mokyklos aplinka
mokyklų pastatų dizainas radikaliai pasikeitė per pastaruosius dešimtmečius pastangų įdėti į studentą palengvinti ir sukurti aplinką, kuri būtų palanki mokymosi. Kai kurie dideli aukštųjų mokyklų skirstomi administraciniais tikslais į dvi ar daugiau mokyklų, per-the-mokyklos-tiesą sakant, atskiros aukštosios mokyklos tos pačios building- teikti glaudesnius santykius tarp mokytojų ir mokinių. Kai bendrijų namai pirmakursiai ir sophomores viename pastate ir jauniai ir senjorams kitą.
Daugelis vidurinių mokyklų išp
