Viena problema su darant prielaidas apie tarp technologijų santykius ir mokymasis yra, kad moksliniai tyrimai šiose srityse vyksta, ir vienas iš efektyviausių būdų, kaip gauti svarių įrodymų yra įgyvendinti technologijų turtingas programas ir studijų rezultatus.
Yra kažkas, ką mes žinome. Tai lengviau pritaikyti klasėje, kad tilptų atskirų studentų, naudojant technologiją kaip pagalbos poreikius. Savarankiškai nukreipti vadovėliai, pavyzdžiui, leisti vaikams dirbti savo tempu. Tai geras dalykas. Ginčai pradėti apkarpyti, kai mokyklos rajonai padaryti pasirinkimas finansuoti jų technologija biudžetus pjovimo atgal mokytojų ar nuleisti kitas paslaugas. Technologija yra svarbus, tačiau mažos klasės dydžių ir daug dėstytojo ir studento sąveika yra svarbus, taip pat, ypač jaunesniems vaikams.
Jei manote, kad knyga, pieštukas ir popieriaus stilius mokymosi yra nepakankamai, nes tai, kaip jūs buvo mokomi, šiek tiek testą. Tyrė knygą apie Smithsonian Institution, pavyzdžiui. Nuotraukos iš Nacionalinis gamtos istorijos muziejus gali atrodyti gerai, bet vienintelis dalykas, kuris pranoksta virtualų turą iš tikrųjų yra ten. Tai yra viena iš sričių, kuriose technologija šviečia. Ja interaktyvios multimedijos ne vaiko ranka. Nesvarbu, ar tai iš Luvro muziejuje (Musée du Louvre) kelionė, ar bičių akis požiūris į gyvenimą viduje avilio, technologija duoda pasauliui klasėje. Ji gali pateikti sunkius sąvokas dinamiškas ir patrauklus būdais. Kai vaikai užsiima, jie mokosi daugiau ir išlaikyti informaciją ilgiau.
Eksponavimo vaikams Technologijos
Jūsų vaikai nebus vaikams amžinai svarbą. Kai jie sprendžia dėl karjeros, jie turi konkuruoti arenoje su kitais jaunais suaugusiais, kurie yra tech išminties. Kiek mašininkų
