Mokslinis metodas
mokslinis metodas nėra konkrečių taisyklių rinkinys atrasti naujas mokslo žinias. Greičiau, jis yra bendra tvarka, kad mokslininkai paprastai sekti.
Sakyti problema
Pirmasis žingsnis mokslinio tyrimo yra teigti, problemos paprastai klausia aiškų, atskaitingas klausimą apie fizinių ar socialinių įvykių. Daugiau specifinių klausimas, geriau rasti atsakymą šansas. Pavyzdžiui, tai gali būti sunku, netgi neįmanoma, atsakyti į klausimą platų tokių kaip "Kas sukelia nepilnamečių nusikalstamumą?" nes nusikalstamo elgesio atrodo, kad bus gaminamas daug sąveikaujančių veiksnių (pavyzdžiui, šeimos santykių, požiūrių draugais, išsilavinimo, amžiaus, socialinės klasės, dydis Bendrijoje). Tačiau ji gali būti įmanoma atsakyti į siauresnį klausimą, pavyzdžiui, "Ar iš bendruomenės dydis įtakos jo normą, nepilnamečių nusikalstamumo?"
Kolekcionavimas Duomenų
Antrasis žingsnis mokslinio tyrimo yra surinkti susijusius duomenis per stebėjimo arba matavimas, arba abu. Kai tik įmanoma, mokslininkas pastebi ir priemonės dalykai tiesiogiai. Tokios priemonės kaip didinamasis akinius arba elektroniniai mikroskopai padėti mokslininkams padaryti pastabas. Daug kartų, tačiau mokslininkai nori studijuoti dalykus, kurie negali būti vertinamas, pavyzdžiui, garso, elektros, atmosferos slėgio, žmogaus nuomonės ar požiūrio. Tada jie turi naudoti priemones, aptikti šio reiškinio buvimą ir įvertinti savo jėgas. Fizikas, pavyzdžiui, gali matuoti atmosferos slėgį su barometru. Sociologas gali teiraujamasi visuomenės nuomonės apie objektą klausia žmonės atidžiai suformuluotas klausimus.
Formavimas hipotezės
Po rinkti duomenis, mokslininkai ją analizuoti ir sudaro vieną ar daugiau hipotezes apie šią problemą. (Praktikoje, jie gali būti formavimas hipotezes, kai jie renkant duomenis.) Hipotezė gali būti labai paprastas ir ribota. Pavyzdžiui, botanika studentas gali matuoti 100 pin ąžuolo lapų ilgis ir forma hipotezę, kad visi PIN ąžuolo lapai yra trijų iki penkių colių (nuo 8 iki 13 cm) ilgio. Hipotezė taip pat gali būti plati ir sudėtinga. Pavyzdžiui, hipotezė, kad Žemės paviršius yra padalintas į sekcijas, kad perkelti į vienas kito atžvilgiu padeda paaiškinti, žemės drebėjimai, ugnikalniai, ir daug kitų geologinių reiškinių.
formuoti hipotezę, mokslininkas naudoja indukcinė motyvus. Indukcija yra išvesti bendrą, visa api
